Le programme de continuité scolaire de Tak Mao a une mission très spéciale auprès des enfants. Ce centre des services communautaires (CSC) est très proche d’une décharge où de nombreuses familles travaillent pour subvenir à leurs besoins. Tout comme PSE a commencé il y a 25 ans, ce projet vise, entre autres, à sauver des enfants dont le passe-temps est de ramasser les déchets à la décharge.
« Il est important de leur apprendre l’importance du travail d’équipe.
Jack
Ce CSC, beau et spacieux, accueille en moyenne 80 enfants de toute la région pour participer au programme de continuité scolaire. Décrit comme un lieu authentique, joyeux et paisible, les treize moniteurs khmers et les cinq moniteurs européens s’efforcent de prendre soin des enfants et de leur enseigner les valeurs nécessaires à un avenir heureux. L’une des plus importantes choses qu’apprennent les enfants pendant le projet est le travail d’équipe. « Ces enfants sont très indépendants et font souvent des activités individuelles, il est donc important de leur apprendre l’importance du travail en équipe », explique Jack, un volontaire européen.
Certains enfants vivent près du CSC et s’y rendent à pied tous les matins. Cependant, près de la décharge, il y a de nombreuses familles qui n’ont pas accès à un véhicule pour emmener leurs enfants. Ainsi, chaque matin, la même camionnette qui emmène les bénévoles de PSE Central à Tak Mao récupère une trentaine d’enfants à leur domicile. Kim, une volontaire khmère, monte dans la camionnette pour aller chercher les enfants s’ils n’attendent pas chez eux, afin qu’ils ne se perdent pas ce jour-là. Tout comme ils sont récupérés le matin, ils sont déposés l’après-midi. Chaque semaine, d’autres volontaires se joignent à cette promenade pour voir où vivent les enfants, rencontrer leurs familles et parler de PSE aux nouveaux.
Pour augmenter l’impact qu’ils peuvent avoir, pour atteindre plus de familles et donc aider davantage d’enfants.
Grâce à l’équipe des services sociaux de PSE, le nombre d’enfants récupérés quotidiennement a considérablement augmenté. Parallèlement à d’autres projets, le programme de continuité scolaire de Tak Mao a commencé à travailler en étroite collaboration avec l’équipe sociale afin d’accroître l’impact qu’elle peut avoir, en touchant plus de familles et donc plus d’enfants. « L’équipe est allée parler à certaines familles le matin et, à midi, une mère a amené ses six enfants au CSC sur une moto et a dit qu’elle en avait six autres à la maison. C’est à ce moment-là que nous avons décidé de prendre le van pour aller chercher ces enfants. En quelques heures seulement, grâce à l’équipe sociale, 15 enfants supplémentaires ont rejoint le programme », déclare David, l’un des coordinateurs européens.
« Rendre ces enfants heureux, leur apprendre l’amour et le respect et leur montrer combien il est important de prendre soin les uns des autres.
Maialen
Le rôle des moniteurs pendant ces semaines est, comme le décrit Maialen, une volontaire européenne, « de rendre ces enfants heureux, de leur apprendre l’amour et le respect et de leur montrer combien il est important de prendre soin les uns des autres ». Certains enfants de Tak Mao font du baby-sitting, du nettoyage et du travail à la maison, mais pendant le projet, ils peuvent simplement être des enfants. « Le but est qu’ils oublient ces choses et s’amusent, comme les enfants qu’ils sont », ajoute Carmen, une monitrice européenne. Elle est émerveillée par les sourires radieux que les enfants arborent tout au long de la journée, d’où qu’ils viennent.
Les enfants qui participent à ce projet ont entre six et quatorze ans. Les kroms – équipes – sont formés par tranche d’âge, afin d’adapter certaines activités à leurs capacités. Ces activités ont un thème chaque semaine, basé sur des matières comme les mathématiques, la géographie ou l’histoire et sur des sujets comme l’environnement ou le travail d’équipe. De cette manière, tout en s’amusant, les enfants poursuivent l’apprentissage qu’ils reçoivent pendant l’année scolaire. Marta, l’autre coordinatrice européenne, a proposé de créer un potager. Les enfants et les volontaires ont commencé à planter des graines qui – comme convenu avec les enseignants travaillant au CSC pendant l’année scolaire – seront arrosées et entretenues quotidiennement par les élèves.
« Il est de notre responsabilité, en tant que bénévoles, de faire en sorte qu’ils se sentent protégés et profitent de ce moment autant qu’eux, d’être un exemple ».
Rajesh
Le CSC, entouré de bambous, est un lieu chaleureux et accueillant, idéal pour ces enfants. C’est l’environnement le plus sûr pour qu’ils se détendent et s’amusent avec d’autres enfants. « Les enfants ont besoin de se sentir en sécurité et de s’amuser, et il est de notre responsabilité, en tant que volontaires, de faire en sorte qu’ils se sentent protégés et qu’ils profitent de ce moment autant qu’eux, pour être un exemple », déclare Rajesh, le coordinateur khmer. Les enfants passent la majeure partie de leur journée au programme Tak Mao pendant les semaines qu’il dure, de sorte qu’il fonctionne comme une seconde maison pour eux.
Chaque matin, à leur arrivée, les enfants prennent leur petit-déjeuner, distribuent les présences, chantent et dansent pour se préparer à une journée bien remplie et hissent le drapeau au son de l’hymne cambodgien. Après le déjeuner et avant la sieste, tous les enfants se brossent les dents et prennent des douches pour apprendre les bonnes habitudes d’hygiène personnelle.
« Une politique nonchalante »
David
Comme dans la plupart des projets, il y a des jours spéciaux où, au lieu des activités normales, ils organisent des événements tels que la foire, le gymkhana, les fêtes aquatiques et les olympiades. Lorsque vous demandez à Reaksmey, un garçon de onze ans, quelle est son activité préférée, vous pouvez voir ses yeux briller lorsqu’il parle des Gymkhanas et des fêtes aquatiques. David décrit ce projet comme étant très flexible, « avec une politique sans précipitation ». Cela signifie que si les enfants apprécient vraiment une activité, les bénévoles en prolongeront la durée et adapteront l’emploi du temps pour le reste de la journée. Les enfants sont encouragés à faire savoir aux moniteurs ce qu’ils préfèrent.
Les enfants et les volontaires ont une très bonne connexion : les enfants écoutent les moniteurs et les moniteurs écoutent les enfants. Le vendredi, ils sont interrogés sur leurs opinions et leurs sentiments concernant la semaine, ce qui leur donne l’occasion de parler et d’exprimer leurs émotions. Les enfants sont très coopératifs et participent avec enthousiasme au jeu de nettoyage qui a lieu une fois par jour pour garder le CSC propre.
Beaucoup d’amour est donné et reçu en retour.
En conclusion, bien que le plus grand défi de ce projet soit de maintenir l’assiduité et de ne pas perdre les enfants au profit d’alternatives plus mauvaises, les volontaires font un excellent travail. Ils parviennent à assurer la sécurité des enfants, à leur donner de l’amour, à les aider à s’amuser et à les faire se sentir importants. Il y a encore du travail à faire avec ces familles, mais pas à pas, elles font la différence. Il est clair que dans le projet Tak Mao, beaucoup d’amour est donné et reçu en retour.
