Les pensionnaires sont les bénéficiaires les plus vulnérables de l’ONG. Ce sont des enfants qui n’ont pas eu la chance d’avoir un environnement familial favorable, dont les familles habitent trop loin pour les envoyer à l’école, ou qui se sont tout simplement retrouvés seuls. Environ 200 enfants résident au Centre de PSE pendant l’année scolaire. Pendant les vacances scolaires, certains d’entre eux retournent chez leur famille mais environ 70 d’entre eux restent à l’ONG et rejoignent le Programme de Continuité Scolaire.
Après trois années durant lesquelles le projet n’a pas pu avoir lieu, les Summer Camps se sont transformés en Winter Camps en raison du changement du calendrier des vacances cambodgiennes par le gouvernement. Les enfants ont enfin l’occasion de profiter du projet des Pensionnaires pendant quatre semaines avec PSE. Tout comme les 17 moniteurs khmers et les 6 moniteurs européens, les pensionnaires ont attendu toute l’année ce mois hors du temps. Une des particularités de ce projet est que les enfants qui y sont accueillis vivent déjà à PSE tout au long de l’année, ils connaissent donc très bien les lieux, et ils ne les quittent que très rarement. Ils attendent en général avec impatience le Programme de Continuité Scolaire car il leur permet de sortir de leur routine habituelle. « Je suis à l’école depuis longtemps et à chaque vacance, je reste à PSE, donc j’attendais vraiment ce projet avec impatience », déclare Rithy Sreynoch, une pensionnaire de 14 ans.
Un moment pour eux de s’amuser avec insouciance et innocence, comme tous les enfants
andrea et bea
Le personnel de PSE et surtout les momies – les femmes qui travaillent au plus proche des pensionnaires et qui assurent la figure maternelle parmi eux – savent très bien s’occuper des enfants et les font se sentir chez eux. Bea et Andrea, coordinateurs européens, s’accordent à dire que « En plus de continuer à leur enseigner les valeurs de PSE pendant le camp, ces quatre semaines leur donnent un moment de répit après l’année scolaire, et surtout l’occasion de s’amuser avec insouciance et innocence, comme tous les autres enfants « .
Les volontaires Khmer et Européens participent à souder les liens du groupe des pensionnaires
Contrairement aux autres projets où les enfants sont en général plus nombreux, le groupe des pensionnaires ne comporte qu’environ 70 enfants qui restent les mêmes tout au long du mois de décembre. Il est donc possible de mettre en place des activités plus développées. En effet, les enfants se connaissent déjà très bien, et leur proposer des activités plus profondes permet de renforcer encore plus ce lien. Tout au long du mois, les instructeurs et les coordinateurs ont par exemple prévu des ateliers d’initiation à l’intelligence émotionnelle qui se déroulent une fois par semaine. « La plupart de ces enfants ont eu un parcours très compliqué », explique Andrea. L’objectif est de les aider à réfléchir, à parler de ce qu’ils ressentent et à gérer leurs émotions. « Tout le monde rêve et surtout les enfants, nous devons donc les connaître et les comprendre », explique Ly Fatriyah, instructrice khmère.
« Ils résident toute l’année à PSE, donc c’est enrichissant pour eux de voir plus de leur pays et d’apprendre leur culture »
naren
Pendant le Programme de Continuité Scolaire, les pensionnaires passent trois journées par semaine en dehors du campus de PSE. « C’est enrichissant pour les enfants de voir plus de leur pays et d’apprendre sur leur culture », comme le dit Naren, coordinatrice khmère. Parmi les sorties prévues pendant le mois de vacances, les enfants visitent entre autres le musée du Génocide de Tuol Sleng, sur les événements tragiques qui ont eu lieu pendant le soulèvement des Khmers rouges. Durant le programme, il est aussi prévu de faire un voyage à Kep pendant 3 jours pour profiter de la plage. Pour certains enfants, c’est l’occasion de voir la mer pour la première fois. Les enfants se rendent aussi à Oudong, l’ancienne capitale du Cambodge, au zoo de Tamao, au cinéma, etc.
Cette année, la première sortie était un voyage à Tonle Bati, pendant lequel les enfants ont visité les temples et passé la journée dans de petites huttes au bord du lac, à faire des activités et à nager dans l’eau. « C’est un super endroit où aller parce qu’ils peuvent être en contact avec la nature et passer une journée amusante dans un endroit calme », explique Capucine, une volontaire européenne.
Tonle Bati est un endroit très fréquenté de la province de Takéo, à 30 kilomètres au sud de la capitale et à une heure de route du centre PSE. Tonle signifie lac en khmer. C’est un grand lac entouré de huttes en bambou où on vient y passer du temps en famille ou entre amis pour nager, pêcher, visiter le temple qui se trouve à côté et encore profiter simplement du pique-nique et des hamacs dans les huttes.
Lors de la sortie, la chaleur du soleil a été atténuée par l’eau fraîche où les enfants ont joué pendant environ deux heures. Les rires des enfants et les chants des instructeurs ont retentis toute la matinée. Après un bon repas pour récupérer de l’énergie et une sieste, ils ont été divisés en groupes pour fabriquer des bracelets qui seront ensuite utilisés pour former les krom -équipes-.
Le lien entre volontaires et pensionnaires est quelque chose d’exceptionnel
Avec un peu de musique et quelques ficelles colorées, Tonle Bati s’est transformé en une scène amusante et apaisante, parfaite pour terminer la journée. Le lien entre volontaires et pensionnaires est quelque chose d’exceptionnel.
Après une longue journée d’activités, la sieste de l’après-midi dans le bus du retour était nécessaire pour certains des enfants. Cependant, les plus âgés ont continué à chanter en guise de conclusion de cette belle journée. À leur arrivée au centre de PSE, ils ont reçu leur goûter, juste avant de dire au revoir à tous les moniteurs khmers et européens.
Les enfants sont libres de proposer différentes activités
Au cours du Programme de Continuité Scolaire, ce sont normalement les moniteurs qui planifient toutes les activités pour les enfants. Cependant, au sein du projet des pensionnaires, les enfants sont libres de proposer eux-mêmes des activités. Dès le début du projet, ils ont proposé toutes sortes de jeux, d’une course traditionnelle à des jeux typiquement khmers comme le Leak Kon Saeng – un jeu où un foulard est caché et où les enfants se poursuivent les uns les autres -. Le jeudi est un jour particulier pour les pensionnaires car les Khroms -équipes- d’enfants se retrouvent toutes mélangés et tout le groupe participe à une grande activitié.
« Il est évident que ces enfants, plutôt que des amis, sont devenus une famille », conclut Capucine.
