{"id":786,"date":"2022-12-30T18:13:36","date_gmt":"2022-12-30T18:13:36","guid":{"rendered":"https:\/\/psncamboya.org\/blog2022pse\/es\/?p=786"},"modified":"2022-12-30T18:13:36","modified_gmt":"2022-12-30T18:13:36","slug":"teenagers-ya-no-son-tan-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/psncamboya.org\/blog2022pse\/es\/2022\/12\/30\/teenagers-ya-no-son-tan-ninos\/","title":{"rendered":"TEENAGERS: \u00abya no son tan ni\u00f1os\u00bb"},"content":{"rendered":"\n
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Adolescentes en Oudong<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El Programa de Continuidad Escolar de Teenagers recibe alrededor de 300 j\u00f3venes al d\u00eda con el objetivo de mantenerlos centrados en sus estudios y animar a los que los han abandonado a retomarlos. A lo largo del Proyecto, los adolescentes reciben educaci\u00f3n, diversi\u00f3n y experiencias, y lo que es m\u00e1s importante, se lo pasan en grande haciendo cosas propias de su edad.<\/p>\n\n\n\n

Con edades comprendidas entre los 15 y los 18 a\u00f1os, estos chicos est\u00e1n a punto de abandonar los estudios y de trabajar antes de lo que deber\u00edan. La misi\u00f3n de PSE es evitarlo, mantenerlos centrados y motivados para que encuentren un trabajo adecuado que les beneficie a largo plazo. El proyecto est\u00e1 dando sus frutos y eso se nota viendo que cada semana aumenta el n\u00famero de adolescentes que quieren participar.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abLas actividades tienen que ser complicadas y desafiantes\u00bb<\/p>\nVatana<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

El mayor reto al trabajar con adolescentes parece ser el mismo para todos los voluntarios. \u00abLo m\u00e1s dif\u00edcil es planificar actividades que les parezcan interesantes y atractivas\u00bb, dice Marie, una voluntaria europea. \u00abLas actividades tienen que ser complicadas y desafiantes para que las disfruten\u00bb, a\u00f1ade Vatana, monitor jemer. Sin embargo, Marin, un voluntario europeo, considera que este reto se hace m\u00e1s f\u00e1cil cuando empiezas a imaginarte a ti mismo participando en esa actividad. \u00abSi a m\u00ed me gustar\u00eda, s\u00e9 que a ellos les encantar\u00e1\u00bb, afirma. Si se aburren con una actividad, perder\u00e1n el inter\u00e9s por la que venga despu\u00e9s. Por eso es muy importante que los voluntarios piensen bien lo que quieren preparar. Calypso, otra voluntaria europea, a\u00f1ade que a veces las actividades no salen seg\u00fan lo previsto porque los adolescentes encuentran una forma diferente de elaborarlas y disfrutan a\u00fan m\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

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Actividades deportivas<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Otro reto que se encuentra es el hecho de que el Programa no s\u00f3lo est\u00e1 pensado para que los ni\u00f1os se diviertan, sino tambi\u00e9n para que aprendan. Por este motivo, la planificaci\u00f3n de este Proyecto es muy espec\u00edfica para cada d\u00eda de la semana. Mientras que los lunes se realizan actividades en el Centro New Land de PSE, los martes y jueves se pasan fuera de la ONG. Los mi\u00e9rcoles est\u00e1n destinados a talleres relacionados con diferentes cuestiones importantes y los viernes son los d\u00edas de las Olimpiadas, donde realizan actividades deportivas. El proyecto se centra en equilibrar actividades relajantes, educativas y deportivas.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abEstos ni\u00f1os ya no son tan ni\u00f1os\u00bb<\/p>\nSalom\u00e9<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Las actividades de los lunes giran en torno a la educaci\u00f3n y la preparaci\u00f3n para el futuro. La sala de inform\u00e1tica y la cocina est\u00e1n abiertas todos los lunes para los adolescentes, donde aprenden sobre materias escolares, posibilidades de futuro o se inician en la cocina. \u00abLes encanta jugar al f\u00fatbol y bailar, pero tambi\u00e9n son felices haciendo actividades en las que aprenden\u00bb, afirma Salom\u00e9. Cocinar les ense\u00f1a diferentes valores y, como sostiene Marie, implica mucha disciplina. Otras actividades que realizan est\u00e1n dirigidas a entrenar su inteligencia emocional, haci\u00e9ndoles pensar en su futuro y en qu\u00e9 sue\u00f1os quieren perseguir. Este tipo de actividades son f\u00e1ciles de realizar con adolescentes porque, como afirma Salom\u00e9, \u00abestos ni\u00f1os ya no son tan ni\u00f1os\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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Visita al Templo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Los martes y jueves, los adolescentes van a lugares como el lago, el cine, la monta\u00f1a, templos, el museo, etc. Todas las actividades programadas est\u00e1n destinadas a que tengan una visi\u00f3n m\u00e1s amplia de la cultura de su pa\u00eds, as\u00ed como a ampliar sus horizontes. A los adolescentes les encantan estas actividades ya que para algunos de ellos es la primera vez que visitan ciertos sitios. Gracias a estas salidas, los chicos aprenden y aprecian formas sanas de divertirse y pasar su tiempo libre, alejados de las drogas, el alcohol y otras cuestiones que puedan suponer un peligro para ellos.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cSon chicos muy curiosos, con ganas de saber y aprender\u201d<\/p>\nCalypso<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Al visitar un museo o un templo como el de Oudong, Calypso se asombra de c\u00f3mo se implican los adolescentes. Explica que, por lo que recuerda de su adolescencia, los museos y las visitas culturales no le emocionaban. \u00abEstos adolescentes son diferentes, est\u00e1n muy intrigados, toman notas y hacen preguntas. Son chicos muy curiosos, con ganas de saber y aprender\u00bb, afirma. Cuando fueron al Club de Campo, como era algo totalmente nuevo para estos ni\u00f1os, se quedaron completamente fascinados. Estas salidas tambi\u00e9n les sirven para evadirse de sus realidades, para desahogarse y relajarse un rato.<\/p>\n\n\n\n

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Actividades en New Land<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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A estos ni\u00f1os les falta mucha educaci\u00f3n b\u00e1sica sobre asuntos importantes.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Los talleres son una actividad muy especial y esencial para los adolescentes, por eso los reciben todos los mi\u00e9rcoles. Cuestiones como la higiene dental, las drogas y el alcohol, la sexualidad, los primeros auxilios o el medio ambiente son algunos de los temas que abordan. La mayor\u00eda de los talleres re\u00fanen a todo el grupo, pero otros requieren separaci\u00f3n. Sexualidad es un taller en el que se separa a chicos y chicas para centrarse en lo que es importante para cada g\u00e9nero. Las enfermedades de transmisi\u00f3n sexual, el ciclo menstrual o el uso de preservativos son asuntos muy importantes para estos chicos a su edad. A la mayor\u00eda de ellos nunca se les hab\u00eda hablado de estos temas, por lo que sus conocimientos eran inexistentes. Les encanta escuchar, y los voluntarios coinciden en que, a juzgar por sus caras, a estos ni\u00f1os les falta mucha educaci\u00f3n b\u00e1sica sobre asuntos importantes.<\/p>\n\n\n\n

Tras los talleres, las actividades previstas para ese mismo d\u00eda est\u00e1n orientadas a la buena comprensi\u00f3n de los temas que se han tratado. \u00abEstas actividades les permiten poner en pr\u00e1ctica lo que han aprendido. Primero escuchan y despu\u00e9s llega el momento de pensar\u00bb, explica Augustin, instructor europeo. \u00abNo queremos que se limiten a disfrutar de las actividades sin aprender nada\u00bb, dice Somnang, instructor jemer. Con esta iniciativa, los adolescentes tambi\u00e9n sienten la confianza que podr\u00edan necesitar para compartir sus problemas y dudas. \u00abDurante estas actividades mantenemos con ellos una especie de relaci\u00f3n de hermanos mayores, y funciona\u00bb, considera Somnang.<\/p>\n\n\n\n

El d\u00eda que les imparti\u00f3 un taller sobre el medio ambiente, una de las actividades fue separar la basura seg\u00fan los distintos materiales, para aprender sobre reciclaje. Otra fue recoger la basura de todo PSE. Despu\u00e9s del dedicado a las drogas y el alcohol, los adolescentes tuvieron que preparar una representaci\u00f3n teatral basada en la pregunta \u00ab\u00bfC\u00f3mo reaccionar\u00edas si vieras a un conocido consumiendo drogas?\u00bb. Algunos chicos ya han pasado por esta situaci\u00f3n, pero a los que no, les ayuda a prepararse.<\/p>\n\n\n\n

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Adolescentes y monitores<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Debido a la corta diferencia de edad en este grupo entre voluntarios y adolescentes, les resulta f\u00e1cil establecer conexiones. \u00abPoder bromear hace que sea m\u00e1s f\u00e1cil crear v\u00ednculos con estos chicos\u00bb, se\u00f1ala Mar\u00edn. Reciben apoyo y clases de ingl\u00e9s durante todo el Programa, por lo que voluntarios y adolescentes llegan a intercambiar mucho sobre sus vidas. Parecen muy interesados en conocer la vida de los monitores. \u00abSe nota que quieren abrirse\u00bb, observa Marie.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abUn amigo, pero tambi\u00e9n una figura de autoridad\u00bb.<\/p>\nMarin<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Los monitores consideran a estos adolescentes buenos oyentes y participativos, deseosos de participar en todo lo que se planifica para ellos. Por otro lado, Panha, monitor jemer, aclara que a fin de cuentas son adolescentes hormonados, lo que significa que a veces escuchan y a veces no. Aqu\u00ed es donde los voluntarios tienen que dar un paso adelante. Marin describe el papel de monitor en este Proyecto como el de \u201cun amigo, pero tambi\u00e9n una figura de autoridad\u201d. \u00abHay que llevarse bien con ellos y divertirse, pero tambi\u00e9n hay que ponerse serio cuando un chico se pasa de la raya\u00bb, explica.<\/p>\n\n\n\n

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Visita a la Pagoda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

En este proyecto, los adolescentes han demostrado que dan prioridad al bienestar de los dem\u00e1s antes que al suyo propio. Les encanta compartir todo lo que tienen y ense\u00f1ar su idioma a los monitores europeos, para poder intercambiar m\u00e1s con ellos. \u00abLos adolescentes son atentos, curiosos y cari\u00f1osos\u00bb, como los describe Joselu, uno de los coordinadores europeos, y a\u00f1ade que tienen un comportamiento impecable para su edad. El Proyecto Adolescentes ha resultado ser un verdadero intercambio para todos los participantes.  \u00abTodo lo que les das, te lo devuelven con creces\u00bb, concluye Calypso.<\/p>\n\n\n\n

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